在这样的新形势下，学校已成为各种思想文化汇聚与争夺的重要场所，特别是以互联网为代表的新兴媒体的发展，对在校学生思想观念和行为方式的影响越来越强烈和广泛。少数学生信仰缺失，使不正确的思想意识和精神追求趁虚而入。这些都给学校德育工作带来了新的课题和严峻挑战。充分认识学校德育工作的重要性，就要不断加强德育工作的理论研究和实践探索，丰富德育工作内容，创新德育工作方法和途径，在多元中立主导、在多样中谋共识、在多变中把握正确方向，让学校德育工作更加科学、更加有效，让社会主义建设人才的培养更加坚实、有力。

我国建设类高等院校、职业院校已有数百所，在校生达百余万人，他们是未来国家经济建设的主力军，他们的政治素质和思想道德水平不仅影响着建设事业的发展，而且直接关系到国计民生。建设类院校是我国培养建设人才的专门学校，在长期的办学过程中，为国家建设输送了大量的专门人才，也为国家的经济建设做出了不可磨灭的贡献。今天，我国的经济社会发展进入到了一个新的发展时期，在国际国内宏观背景下，建设人才的培养目标和培养模式都发生了深刻的变化，不仅对行业院校的办学模式提出了新的挑战，而且也将行业院校带入了一个难得的发展机遇期。

建设行业的发展离不开建设人才培养质量的提高，我们建设类院校的学生无论是在学科专业特点上还是从培养目标要求上，都有着不同于其它类别院校的特征。政治立场坚定、职业道德高尚、思想作风朴实、实践能力扎实的应用型人才培养理念是我们这类学校对人才培养的基本要求，也是我们这类学校学生的显著特点，如何保证这一培养目标的实现，最重要的的是要靠扎实有效的德育工作，靠建设人才品质的教育养成。

今天，经济全球化局面日益形成，国际竞争日趋激烈，建设工程质量的提高，国际市场份额的占有，中国建筑国际竞争力的增强，都有赖于中国建设人才培养质量的提高。建设类院校是我国建设人才的培养基地，加强和改进学校德育工作，是培养德智体美全面发展的建设事业接班人、造就一支高素质建设队伍的必然要求。

第二，要创新德育理论与实践，增强德育工作的实效性

德育是一项理论性和实践性都很强的学科。新的历史条件下，无论是教育对象还是德育环境都出现了新的特征和变化，固有的德育模式已经不能很好地解决学生思想道德问题，学校德育出现了失效或者微效的状况。这就要求广大德育工作者必须站在历史的高度和宏观社会背景下重新审视学校德育系统，客观分析、科学评价我们的德育工作，树立现代德育理念，丰富德育内容，创新德育方法和手段，不断提高德育工作的吸引力和感染力。

理论创新是德育工作得以持续发展的动力和源泉。建设类院校德育工作具有自身的特点，我们在科学研究中不仅要遵循教育教学规律，遵循青年学生的成长规律，也要充分把握建设领域的特点，用科学研究带动德育实践，在德育实践中探索规律，多出成果、出好成果，从而不断增强德育工作的针对性和有效性。

什么是实效性，实效性就是“管用”。我党的思想政治教育工作有着悠久的历史和良好的传统，靠有效的思想政治教育我们的事业取得了一个又一个的胜利。今天，中国社会发展日新月异，学校也不再是封闭的象牙之塔，在校学生的思想政治工作也遇到了前所未有的新情况、新问题。德育工作专业委员会的成立，为全国建设类院校搭建了一个基础平台，希望各院校要充分利用好这个载体，积极参与到委员会开展的各项活动之中，使其在学术交流、学科建设、校际合作、资源共享等方面起到促进作用，以更好地提升建设类院校德育工作水平。

第三，要丰富和活跃社团工作，彰显德育工作的时代性

改革开放三十多年来，我们在经济建设上取得了举世瞩目的成就，国家的综合国力也得到了极大的提升，但与此同时，我们中国人固有的文化价值观却受到了严重的冲击，利益主体多样化、文化价值多元化、传播媒介数字化等社会特征，都加剧了学校德育工作的难度，都给我们这些德育工作者提出了严峻的命题。在党的十七届六中全会上，审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，《决定》不仅将“建设社会主义文化强国”作为重大战略部署提了出来，而且将“文化育人”、用“社会主义核心价值体系”引领社会思潮作为重要内容来抓，站位是高远的，方向是明确的，措施是有力的。

在这样的历史背景下，我们建设类院校德育工作委员会成立了。希望各院校及广大德育工作者要解放思想、创新思路，抓住机遇、开拓前行，创造性地开展活动，特别要做好以下几方面工作：

一是要加强德育工作的调查研究。没有调查就没有发言权，没有调查就没有科学依据，就不能对症下药。所以，我们要深入各级各类院校，了解学生的思想状况，了解学校的德育状况；

二是要促进院校间的学术研讨和工作交流。学术交流和经验交流活动是院校之间互相学习、共同提高的重要措施，由于共同的历史使命、教育背景和面临同样的课题，开展多种形式的德育研究和交流有着较强的现实基础，我们要积极推动这方面工作的深入发展；

三是要注重工作经验的总结，培养和树立先进典型。在多年的德育工作实践中，各院校积累了丰富的工作经验，无论是在教学、科研还是管理工作中都涌现出过许多优秀的集体和个人，我们不仅要深入挖掘先进典型的成功经验，更要发挥先进典型的示范引领作用；

四是要充分考虑普通高校、高职院校、中职技校等不同类别学校的办学特点和人才培养模式的差异性，积极发挥各类学校在活动开展中的个性和特色。

第四，要加强委员会自身建设，体现教育社团的服务性

院校德育工作专业委员会是协会领导下的非营利性的群众性学术团体，是联系建设类院校之间的桥梁和纽带。委员会既要开展德育理论与实践的学术研究，更要以服务院校德育工作为指导思想，是兼具学术性和服务性的专业社团。

坚持以服务为宗旨就是要树立服务院校德育工作的意识，树立科学建会理念，瞄准院校德育工作需求，创新社团服务载体，不断提高服务院校德育工作的能力和水平。

保证服务质量是社团工作持续开展的重要保证，建设一支坚强有力的领导班子则是保证服务质量的关键。德育工作委员会刚刚建立，社团的各项制度建设还不完备，会员之间的了解、班子成员之间的磨合还有待加强，特别是近期要开展的工作要认真策划、抓好落实，希望各位委员以高度责任感，主动参与到社团工作中来，积极支持主任委员、副主任委员以及各常委的工作，把我们德育工作专业委员会的各项工作很好地开展起来，为加强和改进建设类院校的德育工作做出更多更大的贡献！

2011年12月19日